Empieza la creación de este Blog a las 10:30. Tardo un rato en recordar la clave con la que cree esta cuenta (soy un desastre a veces). También me despista un poco la nueva herramienta de diseño de plantillas de blogger, pero al fin, a las 23:04 comenzamos a rellenar contenido.
Actualización: a las 0:27 lo doy por acabado. En este punto retoco los "horarios" para ordenar las entradas de la forma más conveniente para la sesión...
A modo de reflexión: actualmente disponemos de recursos tecnológicos muy variados para aplicar a la docencia (en sentido lato). Pero el destinatario de este y otros recursos, el alumno:
ResponderEliminara. ¿acabará "saturado" de tanto recurso?
b. ¿perderá de vista lo que le anima a usar el recurso, es decir, su proceso de aprendizaje?
a. Depende del uso que hagamos de ellos. Yo tengo una caja de herramientas en casa que no me satura nada. Si en vez de en la caja estuvieran por medio desordenadas seguramente si.
ResponderEliminarb. Dependerá del usuario. Yo al plantear esta sesión pretendía predicar con el ejemplo. Deliberadamente se usa un blog para enseñar blogs y se pide crear uno para calibrar sus posibilidades y utilidad... No se si me habrá salido bien, pero si estaba integrada la herramienta en la planificación del proceso de aprendizaje. En la asignatura de secundaria también. En la de Doctorado era más sustituible por otras herramientas.